Результаты поиска

Перейти к навигации Перейти к поиску

Совпадения в названиях страниц

Совпадения в текстах страниц

  • {{Навигация-верх|Book=Геометрия для средней школы|Prev=Вступление|Curr=Наши инструменты: Линейка и циркуль|Next=Точки}} Для этого используем циркуль (основываясь на [http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/ ...
    2 КБ (150 слов) - 17:32, 4 марта 2024
  • В этой главе мы рассмотрим теорему Пифагора. Она используется для нахождения длин сторон прямоугольного треугольника. Теорема формулируется т [[Категория:Геометрия для средней школы|Теорема Пифагора]] ...
    1 КБ (54 слова) - 10:03, 16 ноября 2010
  • {{Содержание «Линейная алгебра и аналитическая геометрия»}} ...римечание автора [[Служебная:Contributions/194.67.2.153|194.67.2.153]].'') Для того, чтобы '''понять, что такое вектор''', воспользуемся так называемым '' ...
    18 КБ (989 слов) - 00:32, 15 апреля 2018
  • ...величин углов, доказательство тождеств, вывод простейших формул приведения для аргументов вида <math>90^\circ - \alpha^\circ</math>. Аналогично для синуса, тангенса (и котангенса). Кроме того, в указанной формулировке теоре ...
    85 КБ (2941 слово) - 21:24, 9 октября 2023
  • ...высшей школы '''// Пути повышения эффективности научного потенциала высшей школы. Тезисы докладов Всесоюзной научной конференции 18-20 октября 1988 г. – М. ...искусства, с другой – язык православного богословия. Креатология даёт пищу для познания православным христианам, богословам, ученым или интеллектуалам, фи ...
    370 КБ (1479 слов) - 11:52, 31 мая 2011
  • ...Даже в том случае,если он решил специализироваться в весьма узкой области. Для европейски мыслящего человека, то есть жителя "Abenlandes" <ref name="Abenl ...й то или иное положение, активно мыслящий читатель должен по ходу дела сам для себя создавать своё представление о текущем состоянии воспринятой им информ ...
    549 КБ (3382 слова) - 03:37, 29 декабря 2024